2 октября
Образование и искусственный интеллект
Как адаптируется Stepik как платформа? Тренды и прогнозы
Юлия Тихоход
CEO Stepik
Как меняются профессии и образовательные программы на примере биоинформатики
Ольга Бондарева
CEO Института биоинформатики
Дискуссия
Как создавать образовательный контент, когда обо всём может рассказать ИИ?
Анастасия Сатушева
Group Head методистов направления «Бизнес», Центральный университет
Тимур Чеплаков
методист направления Гибких навыков, Центральный университет
Софья Коваль
к.ф.н., доцент социально-гуманитарного направления Центрального университета, автор канала «Гуманитарный визг»
Кирилл Кузин
академический лид курса по Go, Go tech lead, ведущий подкаста «Алло, Ада»
Павел Баскаков
заместитель директора Центра развития цифровых технологий в образовательных процессах РУДН
Алина Лукманова
преподаватель онлайн-магистратуры «Прикладные нейросетевые технологии» ФКН НИУ ВШЭ
Два подхода к вовлечению студентов: геймификация и ИИ-ассистенты в обучении
Артём Русов
разработчик популярных курсов на Stepik, QA Evangelist
Воркшоп
Как создать креативного ИИ-помощника для своих задач
Мария Лучинкина
старший методист в команде образовательных проектов и сертификации в Cloud.ru
Воркшоп
Автоматизированное создание тестов и заданий на программирование средствами AI
Никита Шультайс
основатель Shultais Education, победитель Edcrunch Award
Воркшоп
Визуал с AI: как наглядно и интересно проиллюстрировать свой курс
Ксения Пылькина
автор курсов «Лучший по Python»
Дискуссия
Модерация контента на онлайн-платформах в эпоху AI
Игорь Горьков
менеджер по контенту, Stepik
Алексей Шевелев
руководитель отдела по работе с пользователями, Хабр
Дискуссия
Карта будущего онлайн-образования к 2027 году
ИИ в образовании: средство имитации или необходимый инструмент
Елена Кантонистова
доцент ФКН ВШЭ, академический руководитель магистратуры «Искусственный интеллект»
Высшее образование vs бизнес. Продуктовый подход в вузе
Алёна Попова
CPO Школы технологий, Центральный университет
Обзор работающих каналов маркетинга: тренды и прогнозы
Наталья Феофанова
COO Stepik
Как продвигать курс без начального бюджета. Личный опыт
Илья Поликарпов
UX-дизайнер, автор проекта «Фигма для редакторов»
Исповедь о реальной кухне создания курсов на Stepik
Иван Стародубцев
создатель курсов «Лучший по Python»
Вайбкодинг как инструмент создания игр в корпоративном обучении
Мария Семибратова
руководитель отдела методологии и развития руководителей, Самокат
Почему GEO становится новым SEO: как получать видимость и трафик из AI-поиска
Антон Чвилев
бренд-менеджер, ГЕОранк
Зачем создавать курсы вместе? Два кейса от авторов Stepik про создание команд и построение партнёрств
Иосиф Дзеранов
основатель IRON PROGRAMMER
Кирилл Иванов
автор курсов на Stepik
Performance-маркетинг онлайн-школ в 2026 году
Александр Амбарцумян
основатель команды по трафику агентства SimplePlan
Воркшоп
Яндекс ПромоСтраницы. Запускаем рекламу контента авторов Stepik
Анастасия Журкина
менеджер по развитию клиентов, Яндекс Реклама
Спецпроекты в образовании: как превратить продвижение курса в пользовательский опыт
Елизавета Артюшина
менеджер по маркетингу, Stepik
Дискуссия
Зачем создавать бесплатный контент и какая в этом мотивация
Анатолий Федченко
руководитель образовательного направления spectral::tech (HFT-фонд)